AS METODOLOGIAS ATIVAS NA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA: AUTONOMIA DO CONHECIMENTO DISCENTE

Autores/as

  • Neide Aparecida Ribeiro Universidade Católica de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.18837/rda.v12i1.5868

Palabras clave:

Extensão universitária, Processos de aprendizagem, Diretrizes de extensão

Resumen

DOI: http://dx.doi.org/10.18837/1518-9562/direito.acao.v12n1p233-258

Trata-se de uma reflexão sobre as dificuldades enfrentadas pelos atores das práticas de aprendizagem da disciplina
de pesquisa jurídica em que o principal objetivo é a elaboração de um projeto de pesquisa. Nessa interface, as metodologias ativas serão analisadas como instrumentos que podem ser utilizados pelos docentes e discentes na busca de uma promoção conjunta de habilidades na investigação.

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Publicado

2015-05-14

Cómo citar

Ribeiro, N. A. (2015). AS METODOLOGIAS ATIVAS NA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA: AUTONOMIA DO CONHECIMENTO DISCENTE. Direito Em Ação - Revista Do Curso De Direito Da UCB, 12(1). https://doi.org/10.18837/rda.v12i1.5868

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2014)

Sección

Artigos