A Extensão Universitária na pós-graduação: construindo pontes para a transformação social
DOI:
https://doi.org/10.31501/rd.v24i1.15716Resumen
A prática extensionista, historicamente vinculada aos cursos de graduação, tem apresentado crescente relevância na pós-graduação stricto sensu. A incorporação dessas ações nos programas de pós-graduação exige a superação de modelos acadêmicos tradicionais e uma transformação cultural que reconheça essas práticas como centrais na construção do conhecimento. Nesse contexto, tem-se o desafio de integrar as práticas extensionistas às atividades de pesquisa em programas stricto sensu de forma tal que venham complementar a formação dos pós-graduandos sem parecer uma atividade adjacente ao de pesquisar. Por meio de uma análise reflexiva que discutiu a transição paradigmática na pós-graduação stricto sensu brasileira em relação ao seu engajamento com a extensão e a transformação social, foi possível identificar e discutir os argumentos centrais sobre a importância da extensão na pós-graduação. Após análise dos portfólios de pesquisa dos Programas de Pós-Graduações (PPGs), da Universidade Católica de Brasília (UCB), verificou-se que os programas de Ciências Genômicas e Biotecnologia, Educação e Políticas Públicas apresentavam uma interface comum com a educação básica, o que poderia possibilitar a aplicação das pesquisas acadêmicas como ferramentas práticas para a educação básica. Portanto, integrar programas de extensão a pesquisas em desenvolvimento nos PPGs de forma transversal pode ser uma forma de vencer o desafio de transcender os limites da pesquisa acadêmica e assumir um papel mais abrangente na promoção da transformação social, proporcionando aos pós-graduandos o desenvolvimento de competências fundamentais como pensamento crítico, criatividade e resolução de desafios práticos.
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