Redes educomunicativas: agentes de transformação social no Terceiro Milênio
Resumen
Estudar as potencialidades das redes educomunicativas pode conduzir o educador à reflexão sobre a relevância de iniciativas dedicadas ao empoderamento do cidadão em uma sociedade organizada em redes. Diante dessa premissa, este artigo trata da relação entre Comunicação e Educação, com o objetivo de discutir a importância das estratégias reticulares em processos educomunicativos a partir do conceito de redes e suas interfaces transdisciplinares. Para tanto, o aporte teórico deste trabalho considera os estudos de Castells (2005) e Baran (1964) sobre as redes na sociedade contemporânea, aliados aos conceitos de cidadania e informação midiática e informacional.
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Publicado
2017-08-03
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Artigos
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