Alternativas para a construção da cidadania na universidade: relato de um projeto

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apontar a importância de incluir, no processo de construção do conhecimento com relevância ética e política, a intervenção social. Com base nessa premissa, a Universidade Católica de Brasília criou, em 2012, um projeto específico que contemplasse a articulação entre comunicação e educação do estudante com a comunidade externa. O texto retrata a experiência do Projeto SER +, que é um projeto institucional e aborda os principais teóricos que fundamentam a ação da universidade com vista a construção e solidificação de uma cultura de solidariedade articulada com a construção do conhecimento que é um dos pilares da Universidade.  A ideia é apresentar a importância do trabalho dos estudantes em comunidades, destacando a importância na construção de conhecimentos com sentido e significado para o estudante.O presente artigo tem como objetivo apontar a importância de incluir, no processo de construção do conhecimento com relevância ética e política, a intervenção social. Com base nessa premissa, a Universidade Católica de Brasília criou, em 2012, um projeto específico que contemplasse a articulação entre comunicação e educação do estudante com a comunidade externa. O texto retrata a experiência do Projeto SER +, que é um projeto institucional e aborda os principais teóricos que fundamentam a ação da universidade com vista a construção e solidificação de uma cultura de solidariedade articulada com a construção do conhecimento que é um dos pilares da Universidade.  A ideia é apresentar a importância do trabalho dos estudantes em comunidades, destacando a importância na construção de conhecimentos com sentido e significado para o estudante.