A educação a distância como instrumento de democratização do acesso ao Ensino Superior

Abstract

O presente trabalho tem como objetos investigar os impactos da ampliação das vagas no ensino superior pela modalidade de ensino a distância nos últimos anos, por meio das novas leis sancionadas pelo Governo Federal, e buscar compreender se este processo de fato contribui para a democratização do acesso ao ensino superior, sob a perspectiva de inclusão de novos perfis de acadêmicos em novas regiões geográficas, ou se nesta modalidade apenas se reproduzem as lógicas elitistas seculares da universidade brasileira.