A construção das bases de um pensar reflexivo na modalidade a distância: um projeto inovador para a terceira idade

Abstract

O presente artigo apresenta um projeto inovador de aprendizagemreflexiva para a terceira idade por meio da educação a distância. Salienta-se aimportância de se pensar propostas que atendam à população idosa no país, tendo emvista os dados estatísticos apresentarem um enorme crescimento desse grupo etário.Por muito tempo, a velhice significou doença, isolamento social e ociosidade. Éfundamental que essa concepção seja superada na medida em que a expectativa devida aumenta e as condições de vida com qualidade e dignidade se ampliam e setornam factíveis. Oferecer oportunidades de aprendizagem reflexiva de formacontextualizada é, sem dúvida, uma proposta que agrega qualidade de vida não sóporque permite a interação, o engajamento social, a aquisição de novosconhecimentos, mas também contribui para refletir sobre as questões identitárias naterceira idade.