Uso do laboratório escolar de informática (LEI) e das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no cotidiano escolar: O caso do 1º Ano da Escola de Ensino Médio Monsenhor Aguiar em Tianguá-CE
Abstract
O presente artigo trata da importância do uso do Laboratório Escolar de Informática (LEI) e das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no cotidiano escolar dos alunos do 1º ano da Escola de Ensino Médio Monsenhor Aguiar de Tianguá-CE. O artigo aborda o tema de forma a pensar as práticas dos professores e alunos quando o tema é a utilização das tecnologias em sala de aula, mas especificamente o uso do LEI. O método utilizado foi o analítico-qualitativo. Foram realizadas observações e entrevistas abertas durante os meses de agosto a novembro de 2012, tendo com o apoio de autores como Moran, Belloni, Valente e outros, a base para observar o cotidiano da escola, identificando dificuldades e soluções para a implantação do uso de tecnologias no cotidiano escolar.
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