As contribuições do material didático de cursos a distância para o desenvolvimento da autonomia do aluno

Abstract

Para a educação a distância (EaD) tempo e espaço não representam barreiras para a sua realização. Através das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), o conhecimento adquire um alcance surpreendente. A EaD com as suas inovações, reorganiza o papel dos atores do processo educativo: o professor é orientador da aprendizagem e o aluno deve desenvolver um comportamento autônomo, pois ele é sujeito e autor da sua aprendizagem, ao mesmo tempo. O envolvimento do aluno no seu próprio processo de aprendizagem é fundamental para garantir sentido às estratégias didáticas planejadas, assim como a efetivação da proposta pedagógica do curso. A principal ferramenta utilizada para a mediação dos conteúdos e comunicação entre os atores deste processo é o material didático. O objetivo principal do artigo é identificar características dos materiais didáticos de EaD que podem contribuir para o desenvolvimento da autonomia do aluno em cursos a distância. Para alcançar tal objetivo, além de pesquisa bibliográfica, foi realizada uma pesquisa qualitativa junto a estudantes de cursos a distância de faculdades particulares. A análise das informações coletadas apontaram as estratégias de estudos que os alunos utilizam, bem como os elementos que favorecem a sua autonomia.