Vol. 5 No. 1 (2016)

Published: 2016-11-21

Artigos

FORMAÇÃO DE PROFESSORES-TUTORES SOB A PERSPECTIVA DA COLABORAÇÃO, INTERAÇÃO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Janaina Angelina Teixeira
- PDF (Português (Brasil))
A tutoria no Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro: limites e possibilidades

Marcos Souza, Caroline Diehl, Rafael Hortêncio
- PDF (Português (Brasil))
A ferramenta WIKI na perspectiva da espiral de criação de conhecimentos: Caminho para a aprendizagem organizacional

DANILO BATISTA CORREIA
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

BLENDED: USANDO A INOVAÇÃO DISRUPTIVAPARA APRIMORAR A EDUCAÇÃO

Gislaine A. R. da Silva Rossetto, Adair Aparecida Sberga
- PDF (Português (Brasil))
Ensino Híbrido: Uma inovação disruptiva? Uma introdução à teoria dos híbridos

Alves Chris
- PDF (Português (Brasil))

Resumos

PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SOBRE O ENSINO DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) EM AMBIENTE VIRTUAL

Valícia Ferreira Gomes
- PDF (Português (Brasil))