Juventudes: Construindo sonhos e protagonismo na educação

Autores/as

  • Margareth Maria Araujo Mendes Universidade Católica de Brasília
  • Vanildes Gonçalves Santos Universidade Católica de Brasília

Palabras clave:

Interação Homem-Televisão Digital, Engenharia de Usabilidade, Interatividade.

Resumen

O presente artigo é um diálogo entre o educador, filósofo, pedagogo e um dos mais notáveis pensadores da Educação, Paulo Freire e o educador, filósofo, sociólogo e referência da educação na sociologia Pierre Bourdieu, em confronto com os sonhos e projetos dos jovens na construção de sua autonomia e que veem a Educação como um espaço e meio para sua concretização, principalmente através da inserção na faculdade, sendo protagonistas de sua vida e de sua história.

 

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Biografía del autor/a

Margareth Maria Araujo Mendes, Universidade Católica de Brasília

Margareth Maria Araujo Mendes. Graduada em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2006. Especialização Lato Sensu em Adolescência e Juventude Contemporânea pela Universidade Católica de Brasília, e tem a juventude e a educação como objeto de pesquisa.

Vanildes Gonçalves Santos, Universidade Católica de Brasília

Vanildes G. dos Santos. Mestre em Ciências Sociais, pela PUC/SP; especialista em Adolescencia e Juventude pela Unisnos/RS e graduada em História pela UEG/GO.  Professora sa Universidade Católica de Brasília desde 2009. Onde também é coordenadora do curso de Especialização Virtual em Educação Social e Adolescência e Juventude.

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Publicado

2014-11-28

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2014)

Sección

Artigos

Licencia

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