PERCEPÇÃO DE INSTRUTORES COM RELAÇÃO AOS PROCEDIMENTOS NECESSÁRIOS À CONDUÇÃO DE MODALIDADES DE ESPORTE DE AVENTURA

Authors

  • Jairo Antonio Paixão Universidade Federal de Viçosa
  • Adriadne Runte Geidel Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad de Jaén

DOI:

https://doi.org/10.31501/rbcm.v26i2.8854

Keywords:

Reforma tributária, Eficiência, Simplificação, Equilíbrio geral, Bem-estar.

Abstract

O presente estudo buscou identificar e analisar a percepção de instrutores de esporte de aventura acerca de procedimentos necessários à condução das modalidades no estado de Minas Gerais. Por meio de uma pesquisa qualitativa, foram identificados instrutores com três níveis e áreas de formação profissional: ensino médio, graduados em Educação Física e em outras áreas do conhecimento. A experiência prática como praticante foi apontada como pré-requisito para atuação como instrutor. Prevalece uma visão positiva sobre possíveis impactos ambientais em decorrência da prática de esporte de aventura, o que, nem sempre, condiz com a realidade. A percepção acerca dos procedimentos necessários à segurança do praticante ganhou relevo na percepção dos instrutores.

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Author Biography

Jairo Antonio Paixão, Universidade Federal de Viçosa

Pós-doutorado pela Universidade Federal de Viçosa (2012). Doutorado em Educação (em andamento). Doutorado em Ciência do Desporto pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (2010). Mestrado em Educação (em andamento). Mestrado em Educação pela Universidade do Oeste Paulista (2005). Especialização em Educação pela Universidade Federal de Viçosa (2005). Especialização em Orientação Educacional pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2002). Especialização em Pedagogia do Esporte pelas Faculdades Integradas AVM de Brasília (2014). Graduação em Pedagogia (Licenciatura) pela Universidade Federal de Viçosa (2002). Graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de Viçosa (1997). Atualmente é professor da Universidade Federal de Viçosa, MG. Professor do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Viçosa na linha de pesquisa Educação pública: sujeitos e práticas. Integra o Comitê de Ética em Pesquisas com Humanos da UFV. Coordena o Curso de Licenciatura em Educação Física. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas Pedagógicas em Educação Física (GEPPEF) no Curso de Licenciatura em Educação Física no Departamento de Educação Física na Universidade Federal de Viçosa, MG.

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Published

2018-07-25

Issue

Vol. 26 No. 2 (2018)

Section

Original Article