OS ESTUDOS DE GÊNERO E MASCULINIDADE E SEUS REFLEXOS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA - DOI: http://dx.doi.org/10.18511/0103-1716/rbcm.v23n1p146-156

Autores/as

  • Erik Giuseppe Barbosa Pereira Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Vanessa Silva Pontes Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Carlos Henrique de Vasconcellos Ribeiro Universidade Gama Filho
  • Tânia Mara Vieira Sampaio UCB - Universidade Católica de Brasilia

DOI:

https://doi.org/10.18511/rbcm.v23i1.4865

Resumen

As relações sociais de gênero podem reproduzir estereótipos, preconceitos, resistências e até mesmo novos valores e atitudes que desvendam as visões dominantes sobre as relações entre homens e mulheres na sociedade atual. Este ensaio tem como objetivo refletir as identidades e os desdobramentos das masculinidades e feminilidades para a área da Educação Física. Pretendemos dar contributo ao meio acadêmico, com uma discussão ao alcance de propostas centradas na construção social das masculinidades e feminilidades a partir dos estudos de gênero. A literatura abordada permite inferir que deveria haver maior preocupação por parte dos estudiosos e professores com relação às questões de gênero no espaço da Educação Física, por este propiciar uma maior liberdade de ação e expressão lógico-crítica e a vivência plena da corporeidade humana.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Erik Giuseppe Barbosa Pereira, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutor em Ciência do Movimento Humano. Professor da Escola de Educação Física e Desportos, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil.

Vanessa Silva Pontes, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduanda em Educação Física, Escola de Educação Física e Desportos, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil.

Carlos Henrique de Vasconcellos Ribeiro, Universidade Gama Filho

Doutor. Professor do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Exercício e do Esporte da Universidade Gama Filho

Tânia Mara Vieira Sampaio, UCB - Universidade Católica de Brasilia

Docente na graduação, mestrado e doutorado em Educação Física da UCB e coordenadora do Comitê de Ética da UCB

Publicado

2014-11-21

Número

Sección

Ensaio