SIGNIFICÂNCIA ESTATÍSTICA E ENGANOS PRÁTICOS - DOI: http://dx.doi.org/10.18511/0103-1716/rbcm.v23n1p186-187

Autores/as

  • Johnnatas Mikael Lopes Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.18511/rbcm.v23i1.4992

Palabras clave:

crianças, desenvolvimento motor, desenvolvimento cognitivo, aprendizagem

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Biografía del autor/a

Johnnatas Mikael Lopes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Professor substituto do curso de Fisioterapia da Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi/UFRN

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Publicado

2014-12-03

Número

Vol. 23 Núm. 1 (2015)

Sección

Carta ao Editor