Psicoeducação baseada em evidências no esporte: revisão bibliográfica e proposta de intervenção para manejo emocional

Autores/as

  • Paulo Ribeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Adriana Lacerda Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
  • Raquel Melo Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Leonardo Rosa Habib Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Alberto Filgueiras Universidade do Estado do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.31501/rbpe.v8i1.8847

Palabras clave:

Epistemologia, relativismo, revoluções científicas, barbárie e platô do VO2,

Resumen

A Psicologia do esporte é uma área de conhecimento que visa estudar e compreender técnicas que ajudem no desenvolvimento humano nas suas quatro esferas de atuação: iniciação, atividade física, reabilitação e alto rendimento. Focalizando nossa atenção no alto rendimento, o manejo das emoções parece constituir um dos pontos nevrálgicos na melhora da performance e do bem-estar do atleta. O conhecimento adquirido através da psicoeducação é fator fundamental para o empoderamento do desportista acerca das próprias emoções e de como usá-las a seu favor. Propomos nesse estudo bibliográfico levantar de maneira exploratória na literatura científica baseada em evidência como as intervenções de psicoeducação podem auxiliar o atleta de alto rendimento no desenvolvimento de habilidades de manejo eficaz das emoções que potencializem suas valências psicológicas voltadas para seu esporte.

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Biografía del autor/a

Alberto Filgueiras, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Professor Adjunto
Departamento de Cognição e Desenvolvimento
Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Publicado

2018-10-28

Número

Sección

Artigos de Revisão ou Históricos