Contribuições dos autores da Escola de Chicago para os estudos dos processos de socialização dos jornalistas

Autores

  • Leonel Azevedo de Aguiar PUC-Rio
  • Amli Paula Martins de Miranda PUC-Rio

DOI:

https://doi.org/10.24860/comunicologia.v9i2.7396

Palavras-chave:

Psicologia comunitária, Adolescentes, Sexualidade

Resumo

O objetivo deste artigo é apresentar possíveis contribuições teóricas de autores da Escola de Chicago para os estudos sobre as teorias organizacionais no campo do jornalismo, em especial as pesquisas dos processos de socialização dos jornalistas nas organizações. Para o recorte bibliográfico, recorremos aos quadros referenciais traçados por Michael Kunczik sobre os problemas relacionados com o trabalho jornalístico e efetivamos correlações entre obras de três autores que analisam as interações sociais: George Mead, Erving Goffman e Georg Simmel. A partir da base teórica desses autores, realizamos um estudo de caso sobre o documento dos princípios editoriais do Grupo Globo. Escolhemos esse documento por ser o primeiro a tornar explícito, registrando por escrito, o que está implícito na prática do exercício da profissão: a política editorial da organização jornalística.

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Biografia do Autor

Leonel Azevedo de Aguiar, PUC-Rio

Professor do do Programa de Pós-graduação em Comunicação e do Departamento de Comunicação Social da PUC-Rio, onde exerce a coordenação de graduação. Possui Doutorado e Mestrado em Comunicação e Cultura pela UFRJ. Jornalista diplomado pela UFF.

 

Amli Paula Martins de Miranda, PUC-Rio

Doutoranda em Comunicação Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Mestre em Geografia/Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal de Mato Grosso. Jornalista diplomada pela PUC-Rio

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Publicado

2016-12-18

Como Citar

Aguiar, L. A. de, & Miranda, A. P. M. de. (2016). Contribuições dos autores da Escola de Chicago para os estudos dos processos de socialização dos jornalistas. Comunicologia, 9(2), 119–135. https://doi.org/10.24860/comunicologia.v9i2.7396

Edição

V. 9, N. 2, JUL./DEZ., 2016

Seção

Jornalismo

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