Educação para o trânsito na escola: relato de uma experiência pedagógica a partir da extensão universitária

Abstract

O trabalho traz uma experiência pedagógica a partir da extensão universitária para a educação no trânsito numa escola de ensino fundamental e médio na cidade de Goiânia. A metodologia contemplou oficinas de cartografia e trabalho de campo. Os resultados revelaram que os estudantes se envolvem de forma satisfatória com atividades práticas, inclusive quando se exige deles o trabalho com ferramentas tecnológicas. Além disso, observou-se que estudantes apresentam profundo conhecimento sobre o trânsito, pois nos momentos de discussões revelam suas experiências com acidentes ou com comportamentos inadequados de seus pais, parentes ou conhecidos. O conhecimento produzido por meio do mapa foi aplicado no ensino em diversas disciplinas, por exemplo, língua portuguesa, a partir da produção de textos, na matemática a partir das análises estatísticas básicas.