O uso do ambiente virtual de aprendizagem na formação médica: uma proposta de ensino

Authors

  • Márcia Farsura de Oliveira Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga (FADIP)
  • Marli do Carmo Cupertino Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga (FADIP)
  • Bruna Moreira Cerqueira Prefeitura Municipal de Ponte Nova

Abstract

O trabalho atual objetivou revisar a literatura com o tema educação a distância, e implementar o uso do ambiente virtual de aprendizagem na formação médica da Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga (FADIP). Como resultado, encontrou-se na literatura grandes mudanças nos padrões nacionais e internacionais de ensino médico, com a valorização dos ambientes interdisciplinares e multiprofissionais para a realização das atividades práticas. Espera-se conseguir resultados semelhantes na FADIP.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Márcia Farsura de Oliveira, Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga (FADIP)

Médica, graduada pela Universidade Federal de Juiz de Fora, em janeiro de 2013. Atualmente é mestranda em Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Atua como professora do curso de Medicina da Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga (FADIP).

Marli do Carmo Cupertino, Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga (FADIP)

Professora – Dra. Biologia Celular e Estrutural - Médica Veterinária – Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga

Bruna Moreira Cerqueira, Prefeitura Municipal de Ponte Nova

Enfermeira – Prefeitura Municipal de Ponte Nova

Downloads

Published

2019-05-06

Issue

Vol. 22 No. 1 (2018)

Section

Artigos

License

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  • Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
  • Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  • Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).