RELAÇÃO ENTRE A ALTURA DO SALTO VERTICAL E O DESEMPENHO EM CORRIDAS DE ESCOLARES

Resumo

Avaliar a altura do salto vertical e testar a relação com o desempenho em corrida de escolares pode possibilitar ao professor de educação física
mensurar a força dos membros inferiores e, ao mesmo tempo ser um indicador da capacidade anaeróbia. Assim, o objetivo desse estudo foi verificar a relação entre
a altura do salto vertical e o desempenho em corridas de velocidade e fundo de escolares. Participaram 24 estudantes (14 do s exo feminino e 10 do sexo
masculino), de ambos os sexos, que possuíam idade média de 16,45 ± 1,16 anos de uma escola da cidade de Nova Esperança do Sul. As coletas de dados foram
realizadas no mesmo dia. Inicialmente, foi realizada avaliação antropométrica previamente à aplicação dos protocolos de avaliação para caracterização da amostra.
Após os indivíduos receberam instruções do avaliador sobre os protocolos dos testes que foram realizados na seguinte ordem com intervalo mínimo de 60 minutos
para a recuperação de cada indivíduo: 1) corridas de velocidade e de fundo; e, 2) salto vertical. A partir daí, foram obtidas as seguintes variáveis: massa corporal,
estatura, desempenho das corridas de velocidade e de fundo e altura do salto vertical. Foram calculadas as médias e desvios padrão das variáveis numéricas. Para
as correlações entre as variáveis foi utilizado o teste de correlação linear Produto-Momento de Pearson com nível de significância em 5%. Foram encontradas
correlações significativas e positivas entre altura do salto vertical e a massa corporal, a estatura, e no desempenho em corrida de fundo (r = 0,450; r = 0,879; r =
0,606, respectivamente) e correlação significativa negativa com o desempenho em corrida de velocidade (r = -0,721). Portanto, recomenda-se que estes parâmetros
de avaliação possam ser utilizados por professores de educação física nas suas práticas das aulas e dos treinamentos visando à melhoria do desempenho físico na
modalidade do atletismo na escola.