A INFLUÊNCIA DA ESCOLA DE CHICAGO NA POLÍTICA ECONÔMICA CHILENA E BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: UMA REFLEXÃO À LUZ DA ANÁLISE ECONÔMICA DO DIREITO
Abstract
O objetivo deste artigo consistiu em analisar a influência da Escola de Chicago na política econômica chilena e brasileira contemporâneas, realizando uma reflexão à luz da Análise Econômica do Direito. Para tanto, foram discutidos aspectos da política desses países, desde o regime ditatorial até os dias atuais, com o propósito de estabelecer um liame entre as políticas econômicas adotadas e a influência das teorias firmadas na Escola de Chicago. O estudo do tema abordado deu-se, inicialmente, situando a Escola de Chicago e sua importância no contexto mundial, analisando sua contribuição na construção do pensamento econômico da modernidade para, a partir daí, falar dos reflexos das ideias neoliberais da Escola de Chicago no Chile, já que este país serviu como um laboratório para as ideias da escola, e no Brasil contemporâneo, bem como realizando uma abordagem da Análise Econômica do Direito no contexto político e econômico Chile/Brasil e de sua viabilidade na elaboração e implementação de políticas públicas com enfoque no custo/benefício e nas externalidades que eles provocam. A pesquisa se desenvolve sob pretensão dedutiva, com ênfase na pesquisa bibliográfica.
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).