Virtual communities and Quilombismo - A case study on the collective pretux

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31501/esf.v1i28.14610

Abstract

This article aims to present the racial collective PretUX, which was created with the purpose of promoting the inclusion of black people in the field of User Experience Design (UX). In addition, it aims to establish a relationship between the characteristics of this collective and the theoretical concepts of virtual communities, as described by Rheingold (1998), through the perspective of "digital aquilombamento". A survey was conducted through a form sent to the PretUX group via Telegram, and the results were analyzed in order to draw parallels with the characteristics of virtual communities, based on the pillars of interactivity, permanence and belonging.

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Author Biographies

Bruno Barros de Souza, Universidade Federal Fluminense - UFF

Mestrando em Comunicação pela Universidade Federal Fluminense (PPGCOM - UFF), na linha Estéticas e Tecnologias da Comunicação, graduado em Publicidade e Propaganda pela FAESA (Vitória-ES) e atua como Designer de Produto Digital em empresa de tecnologia do ramo alimentício.

Fernanda Carrera, Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ

Bolsista Produtividade CNPq - PQ-2. Professora da Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora Permanente do Programa de Pós-graduação em Comunicação da Universidade Federal Fluminense (UFF), na linha de pesquisa Estéticas e Tecnologias da Comunicação. Líder do grupo de pesquisa LIDD - Laboratório de Identidades Digitais e Diversidade (UFRJ). Doutora em Comunicação pela Universidade Federal Fluminense(UFF).

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Published

2023-12-26

How to Cite

Barros de Souza, B., & Carrera, F. (2023). Virtual communities and Quilombismo - A case study on the collective pretux. Esferas, 1(28). https://doi.org/10.31501/esf.v1i28.14610

Issue

No. 28 (2023): Pensamentos comunicacionais afrodiaspóricos

Section

Pensamentos comunicacionais afrodiaspóricos

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Copyright (c) 2023 Bruno Barros de Souza, Fernanda Carrera

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