A voz de grupos periféricos em Belém: autorrepresentação, mídia e disputa de sentidos
DOI:
https://doi.org/10.31501/esf.v1i10.8298Keywords:
pedagogia social, educação popular, teoria pedagógica, Klaus MollenhauerAbstract
Partindo do movimento “#Belém 400 anos sob o olhar do gueto: a periferia atenta”, protagonizado por atores sociais de bairros periféricos da cidade, o artigo discute a recusa, por parte desses atores, de imagens estigmatizantes disseminadas pela mídia em torno deles e dos lugares onde vivem. Os dados colhidos pela pesquisa, aliada à ação de extensão, revelam uma permanente disputa entre as formas de autorrepresentação de sujeitos excluídos da ordem urbana e as representações midiáticas.
Downloads
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Papers will be accepted and published only if the authors subscribe to the Copyright Statement.
The sending of content (text and images) implies the immediate and free transfer of publishing rights to ESFERAS journal, which will have exclusivity in publishing it first hand and may use excerpts for dissemination.











