Cinema e educação na trilogia clássica dos filmes Star Wars

Autores

  • Rafael Jose Bona Universidade Regional de Blumenau - FURB; Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI.
  • Juliana Hochsprung Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

DOI:

https://doi.org/10.31501/esf.v0i13.9716

Resumo

O artigo explora as interfaces entre o cinema e a educação. O objetivo consiste em analisar os valores educativos de cunho moral presentes na trilogia clássica de Star Wars, de George Lucas,composta pelos Episódios IV, V e VI(1977, 1980 e 1983). A pesquisa é classificada como descritiva com abordagem qualitativa. Foram selecionadas e analisadas cenas sob a perspectiva do cinema e da educação. Como resultado, foi possível perceber que a trilogia clássica é baseada em atitudes altruístas de praticamente todos os personagens envolvidos nas cenas analisadas. Logo, a partir da interpretação dos dados, é possível que filmes tão aclamados pela audiência, como os de franquia, carreguem mensagens pautadas em valores educativos de cunho moral e não somente com intuitos comerciais.

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Biografia do Autor

Rafael Jose Bona, Universidade Regional de Blumenau - FURB; Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI.

Doutor em Comunicação e Linguagens (UTP). Docente da Universidade Regional de Blumenau (FURB) e da Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI).

Juliana Hochsprung, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Mestre em Educação (UFSC). Bolsista do CNPq.

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Publicado

2019-03-14

Como Citar

Bona, R. J., & Hochsprung, J. (2019). Cinema e educação na trilogia clássica dos filmes Star Wars. Esferas, (13), 85–94. https://doi.org/10.31501/esf.v0i13.9716

Edição

Seção

Dossiê Educação e Comunicação