DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA REVISÃO FOCADA NO EQUILÍBRIO POSTURAL, DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E INTERVENÇÕES

Autores/as

  • Estele Caroline Welter Meereis Universidad Federal de Santa María image/svg+xml
  • Luiz Fernando Cuozzo Lemos Universidade de Brasília / Universidade Federal de Santa Maria
  • Gabriel Ivan Pranke Universidad Federal de Santa María image/svg+xml
  • Rudi Facco Alves Universidad Federal de Santa María image/svg+xml
  • Clarissa Stefani Teixeira Universidad Federal de Santa Catarina image/svg+xml
  • Carlos Bolli Mota Universidad Federal de Santa María image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.18511/rbcm.v19i1.1377

Resumen

O equilíbrio postural é base para todos os movimentos, sendo influenciado pelos sistemas sensoriais: visual, vestibular e proprioceptivo. Portanto, a privação de algum desses sistemas, como no caso da deficiência visual, poderá trazer consequências importantes para o equilíbrio postural e consequentemente para o desenvolvimento motor. O objetivo do estudo foi analisar a influência do sistema visual no equilíbrio e no desenvolvimento motor, bem como os métodos de intervenção utilizados diante da deficiência visual. Foi realizada uma busca bibliográfica utilizando os termos: cegueira, equilíbrio postural, desempenho motor, fisioterapia, blindness, postural balance, psychomotor performance, physical therapy., nas bases de dados SCIENCE DIRECT e SCIELO . Foram incluídos artigos indexados entre 1990 e 2010. Os estudos remetem que a percepção visual é uma função complexa e importante para a coordenação motora e equilíbrio postural, os quais são altamente prejudicados na deficiência visual. Para minimizar os prejuízos decorrentes, são sugeridas intervenções utilizando a fisioterapia (método de estimulação precoce), equoterapia e dança. Foram encontradas associações positivas entre as diferentes práticas de intervenção e melhora no equilíbrio postural e desenvolvimento psicomotor de deficientes visuais, porém a confirmação dos resultados ficou limitada devido às amostras serem pequenas. Sugere-se, a realização de estudos com tamanho maior de amostra e com a utilização de testes equivalentes, possibilitando analisar quais os métodos que oferecem maiores benefícios aos deficientes visuais.

Biografía del autor/a

  • Estele Caroline Welter Meereis, Universidad Federal de Santa María
    Graduada em Fisioterapia pela Universidade Federal de Santa Maria; Especializanda em Atividade Física, Desempenho Motor e Saúde - UFSM
  • Luiz Fernando Cuozzo Lemos, Universidade de Brasília / Universidade Federal de Santa Maria
    Doutorando em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestre em Educação Física - Atividade Física e Esporte pela Universidade de Brasília.
  • Gabriel Ivan Pranke, Universidad Federal de Santa María
    Doutorando em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestre em Distúrbios da Comunicação Humana. Universidade Federal de Santa Maria/Santa Maria/Rio Grande do Sul
  • Rudi Facco Alves, Universidad Federal de Santa María
    Mestre em Distúrbios da Comunicação Humana. Universidade Federal de Santa Maria/Santa Maria/Rio Grande do Sul
  • Clarissa Stefani Teixeira, Universidad Federal de Santa Catarina
    Mestre em Distúrbios da Comunicação Humana. Doutoranda em Engenharia de Produção - Ergonomia pela Universidade Federal de Santa Catarina/ Florianópolis/ Santa Catarina. Bolsista CNPq
  • Carlos Bolli Mota, Universidad Federal de Santa María
    Doutor em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria/ Santa Maria/ Rio Grande do Sul. Professor do Departamento de Métodos e Técnicas Desportivas da Universidade Federal de Santa Maria/ Santa Maria/ Rio Grande do Sul

Publicado

2011-05-05

Número

Sección

Artigo de Revisão