O estudo objetiva investigar e discutir o pluralismo metodológico como possibilidade na pesquisa em educação física e ciências do desporto. Utilizou-se mapa conceitual e levantamento da produção científica sobre pluralismo metodológico na área da saúde. Utilizou-se as bases de dados MedLine, Scielo, Scopus, Web of Science, ASSIA e SportDiscus, selecionando 11 estudos apreciados pela análise de conteúdo.Duas categorias analíticas foram construídas: pluralismo metodológico nas ciências da saúde, e pluralismo metodológico e as pesquisas sobre saúde mental.Observou-se a possibilidade e necessidade de desenvolver pesquisas na área da educação física e ciências do desporto por meio pluralismo metodológico.
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Biografia do Autor
Priscilla Pinto Costa Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Professora Doutora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Departamento de Educação Física.
Ana Raquel Mendes dos Santos, Universidade de Pernambuco/ Universidade Federal da Paraíba
Aluna do doutorado da Universidade de Pernambuco. Escola Superior de Educação Física
Patricia de Jesus Costa dos Santos, Universidade Federal de Campina Grande
Professora educação no campo
Emília Amélia Pinto Costa Rodrigues, Universidade Federal do Paraná
Professora de educação física
Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas, Universidade de Pernambuco
Professora da Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco